Οι προπονητές και όσοι ασχολούνται επαγγελματικά με τη φυσική αγωγή, την άσκηση και τον αθλητισμό συναντούν συχνά περιπτώσεις αθλητών που απαιτούν ξεχωριστή αντιμετώπιση. Αθλητές καλούνται να αντεπεξέλθουν σε κάθε είδους προκλήσεις στην καθ’ ημέρα άσκηση ή στα αγωνίσματα και απαιτούν μια εξατομικευμένη και παιδαγωγικά συναφή προσέγγιση, για να καταθέσουν τον καλύτερο εαυτό τους. Άτομα με αθέατες αναπηρίες και παθήσεις συχνά δίνουν παράλληλες μάχες, προκειμένου να διαχειριστούν δυσκολίες και καταστάσεις που θέτουν περιορισμούς και εμπόδια στην προσπάθεια, στην απόδοση, στην υγεία και στην ευημερία τους. Για τον λόγο αυτόν, είναι σημαντικό κάθε επαγγελματίας της άσκησης και του αθλητισμού να διαθέτει τις επιστημονικές γνώσεις και τις κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, ώστε να είναι σε θέση να κάνει τις απαραίτητες προσαρμογές και τροποποιήσεις στην ομαδική και στην ατομική προπόνηση, στην άσκηση, αλλά και στο γενικότερο πλαίσιο δράσης και υποστήριξης κάθε αθλητή με αθέατες αναπηρίες ή/και παθήσεις.
Το βιβλίο αυτό αποτελεί έναν θησαυρό γι’ αυτόν ακριβώς τον λόγο. Με γνώμονα τις ψυχοκοινωνικές και παιδαγωγικές διαστάσεις της άσκησης και της άθλησης και με επιστημονικά δεδομένα που βασίζονται στο βιοψυχοκοινωνικό μοντέλο (ολιστική προσέγγιση της υγείας και της ευεξίας), παρέχει κατευθύνσεις στους επαγγελματίες της άσκησης και του αθλητισμού, ώστε αυτοί να είναι σε θέση να διευκολύνουν την απρόσκοπτη πρόσβαση όλων των ατόμων στον αθλητισμό. Ταυτόχρονα, σκοπός του βιβλίου είναι η ευαισθητοποίηση των επαγγελματιών της άσκησης και του αθλητισμού αναφορικά με τις ιδιαιτερότητες και τις ανάγκες αθλητών με αθέατες αναπηρίες και παθήσεις, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην κατανόηση των προϋποθέσεων που θα πρέπει να συντρέχουν, ώστε το πλαίσιο άθλησης ή/και άσκησης να είναι λειτουργικό για το άτομο (π.χ. αθλητής) και την ευρύτερη ομάδα (π.χ. συναθλητές, οικογένεια, τοπική κοινωνία).