Εισαγωγικό σημείωμα
Διονύσης Κλάδης: Οι σύγχρονες προκλήσεις για την πανεπιστημιακή έρευνα με έμφαση στην κοινωνική έρευνα και στην εκπαιδευτική έρευνα.
Denis Brouillet: Méthodologie de l\'étude du fonctionnement cognitif durant la lecture pour permettre à l\'enseignant d\'établir un diagnostic des dysfonctionnements cognitifs.
Αναστασία Ευκλείδη: Γνωστικές παρεμβάσεις με στόχο την ανάπτυξη της σκέψης.
Ελευθερία Γωνίδα: Γνωστικές λειτουργίες και υπολογιστές: μια διττή προσέγγιση.
Λουκία Μπεζέ: Γνωστικές λειτουργίες για την πρόσβαση στη γραφή και στην ανάγνωση.
Μαρία Σφυρόερα: Η μελέτη των γνωστικών σχημάτων κατάτμησης και αναπλαισίωσης πληροφοριών κατά την κατανόηση μακροσκελών αφηγηματικών κειμένων. Συστημική προσέγγιση και διδακτικές προεκτάσεις.