Οι εργασιακές απαιτήσεις παγκοσμίως τις τελευταίες δεκαετίες αυξάνονται δραματικά. Το στρες στον εργασιακό χώρο συνδέεται άρρηκτα με την υγεία, την εργασιακή οργάνωση, τις εργασιακές σχέσεις και την επαγγελματική ανθεκτικότητα. Ειδικότερα το στρες του διευθυντή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση διαπερνά όλη την οργάνωση της σχολικής μονάδας και επηρεάζει το σχολικό σύστημα σε όλα του τα επίπεδα.
Η παρούσα εργασία εστιάζει στους λόγους που οδηγούν στο εργασιακό στρες, στην διοικητική ετοιμότητα και επάρκεια, από παιδαγωγική, κοινωνιολογική και ψυχολογική άποψη, στην εκτίμηση των κινδύνων και την πρόληψη του φαινομένου. Μέσα από την ποιοτική και ποσοτική έρευνα που διεξήχθη, στην παρούσα εργασία γίνεται προσπάθεια αποσαφήνισης τόσο των στρεσογόνων παραγόντων στον επαγγελματικό χώρο, όσο και στους τρόπους διαχείρισής τους, και της παρουσίασης των αποτελεσμάτων της έρευνας αυτής.