Τις τελευταίες δεκαετίες, λόγω των κοινωνικοπολιτικών αλλαγών σε παγκόσμιο επίπεδο και των συνακόλουθων μετακινήσεων πληθυσμών, οι κοινωνίες έχουν αποκτήσει πολυπολιτισμικό χαρακτήρα.
Ως αποτέλεσμα, δημιουργείται περισσότερο από κάθε άλλη φορά η ανάγκη για αρμονική συνύπαρξη μέσα από τη διαχείριση της πολιτισμικής και γλωσσικής πολυμορφίας τόσο στο επίπεδο των κοινωνικών όσο και των εκπαιδευτικών δομών.
Ο τόμος «Εκπαιδευτικές πολιτικές και πρακτικές στη διδασκαλία των γλωσσών: σύγχρονες αποτυπώσεις και καινοτόμες προσεγγίσεις» περιλαμβάνει τριάντα τρία (33) κείμενα ακαδημαϊκών και ερευνητών από την Ελλάδα και άλλες χώρες, στα οποία διαπιστώνονται πεδία σύζευξης της έρευνας και των εκπαιδευτικών εφαρμογών και αποτυπώνονται θέματα που αφορούν εκπαιδευτικές γλωσσικές πολιτικές.
Οι συγγραφείς πραγματεύονται ζητήματα γλωσσικών εκπαιδευτικών πολιτικών, μεθοδολογικών διδακτικών προσεγγίσεων και αξιολόγησης στη γλωσσική διδασκαλία, παρουσιάζουν/διαχειρίζονται ενδιαφέρουσες διεπιστημονικές/διαπολιτισμικές προσεγγίσεις και αναδεικνύουν τη σημασία αξιοποίησης ψηφιακών περιβαλλόντων στη διδασκαλία των γλωσσών.
Το βιβλίο φιλοδοξεί να αποτελέσει σημείο αναφοράς για ερευνητές, υποψήφιους διδάκτορες, μεταπτυχιακούς/προπτυχιακούς φοιτητές και εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, οι οποίοι ασχολούνται με έρευνα και διδασκαλία μιας γλώσσας ως πρώτης, δεύτερης ή ξένης.