Στο βιβλίο αυτό, αφού αναφέρουμε με σχετικά συνοπτικό και απόλυτα εύληπτο για τον κάθε αναγνώστη, τρόπο, τα ψυχολογικά, νοητικά, πολιτισμικά, κοινωνικά, γνωσιακά και αισθητικά οφέλη που προσφέρει η φιλαναγνωσία στους φιλαναγνώστες, παρουσιάζουμε, με αναλυτικό αλλά και χρηστικό, ταυτόχρονα, τρόπο αρκετές μεθόδους και τεχνικές με τους οποίους μπορεί ο γονιός, ο δάσκαλος, ο καθηγητής (όποια ειδικότητα και αν έχει) και ο βιβλιοθηκονόμος (αν αναλάβει μια σχολική βιβλιοθήκη, μια λέσχη ανάγνωσης ή του παιδικού και νεανικού τμήματος μιας οποιασδήποτε Βιβλιοθήκης, η οποία υλοποιεί προγράμματα ή/και δράσεις φιλαναγνωσίας), να κάνει, κυρίως, τα παιδιά, τους εφήβους αλλά, και τους ενήλικες, φιλαναγνώστες. Και οι προτάσεις μας -οι οποίες στο σύνολό τους έχουν ήδη εφαρμοστεί σε πραγματικές συνθήκες και έχουν αποδεδειγμένα βοηθήσει κάποιους να αγαπήσουν το διάβασμα- αφορούν:

α) στον χώρο του σχολείου,
β) στον χώρο του σπιτιού, και
γ) στον ευρύτερα δημόσιο χώρο (βλ. ό,τι αναφέρεται στις λέσχες ανάγνωσης και στις ανταλλακτικές βιβλιοθήκες), στον οποίο συμπεριλαμβάνονται
και οι δημόσιες και δημοτικές Βιβλιοθήκες.