Η αξία του βιβλίου γνώσεων για παιδιά είναι αναμφισβήτητη. Περιέχει παιδαγωγικά, διδακτικά, αναγνωστικά και άλλα πολύμορφα σημαινόμενα. Καλλιεργεί δεξιότητες μάθησης, κρίσης και ενεργοποιεί τα παιδιά να ερευνήσουν περαιτέρω τα αντικείμενα που τους ενδιαφέρουν. Ωστόσο, για την ελληνική πραγματικότητα, το βιβλίο γνώσεων αποτελεί μάλλον την αθέατη πλευρά της σελήνης. Από τη μια, εκδίδεται πληθώρα βιβλίων γνώσεων όλων των ειδών και των μορφών κι από την άλλη, από θεωρητικής πλευράς, υπάρχει μια ισχνή βιβλιογραφία.

Ο συγκεκριμένος συλλογικός τόμος αποτελεί το πρώτο στην Ελλάδα αμιγές θεωρητικό πόνημα για το βιβλίο γνώσεων και είναι δυνατόν να αποτελέσει χρήσιμο εργαλείο στους ερευνητές, στις ερευνήτριες, στους φοιτητές, στις φοιτήτριες, στους/στις εκπαιδευτικούς και σε όσους/όσες ενδιαφέρονται για τη μελέτη του βιβλίου γνώσεων που απευθύνεται στα παιδιά. Περιλαμβάνει δώδεκα μελέτες που κινούνται στον χώρο της θεματολογίας και της ιστορίας, της θεωρητικής μελέτης και της διδακτικής αξιοποίησης του βιβλίου γνώσεων.