Σύνδεση Τώρα Σύνδεση στη Βιβλιοθήκη μου   ·   Όλες οι Βιβλιοθήκες στο Bookia
Τι είναι το Bookia;   ·   Blog   ·                     ·   Επικοινωνία  
Πως γράφω κριτική; Είμαι Συγγραφέας Είμαι Εκδότης Είμαι Βιβλιοπώλης Live streaming / Video
ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ του βιβλίου στο «Βιβλιοπωλείο ΠΟΛΙΤΕΙΑ».
Το Βιβλίο στη Βιβλιοθήκη μου
ΠΑΡΑΓΓΕΛΙΑ του βιβλίου στο «Βιβλιοπωλείο ΠΟΛΙΤΕΙΑ».
Αποκλείοντας τα κορίτσια
Κορίτσια και μαθηματικά
Βιβλίο Κορίτσια >> Κυκλοφορεί - Εκκρεμής εγγραφή

Συγγραφέας: Walkerdine, Valerie (Walkerdine, Valerie)
Επιμελητής: Χρονάκη, Άννα (Chronaki, Anna)
Εκδότης: Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
ISBN Εκδότης Έτος έκδοσης
978-960-01-1487-4 Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός 2013
Σχήμα Τόμοι Σελίδες
24χ17 - 341
Αποκλείονται, άραγε, τα κορίτσια από πεδία γνώσης και εργασίας που αφορούν τις μαθηματικές επιστήμες καθώς ζούμε σε μια εποχή όπου φαίνεται να έχουν κατακτήσει το δικαίωμα πρόσβασης σε γνώση και αγαθά; Συνεχίζει να έχει νόημα σήμερα η διερεύνηση της σχέσης φύλου και μαθηματικών καθώς οι περισσότερες διεθνείς μελέτες επίδοσης διατείνονται ότι οι όποιες τυχόν διαφυλικές διαφορές τείνουν να εκλείψουν; Υπάρχει τελικά μια εγγενής έμφυλη διάσταση στην ίδια τη μαθηματική ικανότητα ως ιδιότητα της ορθολογικής σκέψης, του χειρισμού αριθμητικών ποσοτήτων και της οπτικο-χωρικής αντίληψης καθώς η "ανδρική" της υπόσταση εύκολα μνημονεύεται ως αδιαμφισβήτητη "αλήθεια"; Στα παραπάνω ερωτήματα επιχειρεί να απαντήσει το βιβλίο Αποκλείοντας τα Κορίτσια υποστηρίζοντας ότι η σχέση φύλου και μαθηματικών δεν έχει να κάνει κυρίως με τη σύγκριση εμπειριών μεταξύ αγοριών και κοριτσιών αλλά με τη σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ υποκειμενικότητας και μαθηματικής γνώσης ως ενός ισχυρά φορτισμένου τόπου εξουσίας. Στο πλαίσιο μιας φουκωικής προσέγγισης η Valerie Walkerdine υποστηρίζει ότι το κομβικό σημείο στο οποίο συναντώνται παγιωμένες αντιλήψεις για τη θηλυκότητα, τον ανδρισμό, τα μαθηματικά, την εκπαίδευση, την οικογένεια και την κοινωνική τάξη και συγκροτούνται ?διά του λόγου? κρί- σεις σχετικά με την πραγματικότητα που βιώνει το υποκείμενο (ως εκπαιδευτικός, γονέας, μαθητής και μαθήτρια) δεν μπορεί να διακριθεί και να γίνει κατανοητό έξω αφενός από τις ιστορικά διαμορφωμένες αλήθειες και αφετέρου από το τοπικό πλαίσιο που διαμορφώνουν οι εκάστοτε κοινωνικοπολιτικές δομές (π.χ. εκπαιδευτικά συστήματα, αναλυτικά προγράμματα, εθνικές αξιολογήσεις κ.λπ). Η ανάλυση που προτείνεται σε αυτό το βιβλίο επιτρέπει σε εκπαιδευτικούς, γονείς και σπουδαστές να δουν την έμφυλη διάσταση στην εκπαίδευση με άλλη ματιά και τους διοχετεύει εργαλεία για να ανακατασκευάσουν αθέατες πτυχές της καθημερινότητας. Το βιβλίο αυτό είναι επίκαιρο σήμερα για το αναγνωστικό κοινό στην Ελλάδα καθώς η έμφαση για υψηλή επίδοση των μαθητών και των μαθητριών στα μαθηματικά, η εμπλοκή της οικογένειας σε αυτή τη διαδικασία και η αύξηση της ανεργίας και της επι- σφαλούς εργασίας αποτελούν φλέγοντα κοινωνικά ζητήματα με έντονες έμφυλες διαστάσεις.

Συζήτηση γενικά για το βιβλίο
Σημείωση: Εδώ συζητάμε γενικά για το βιβλίο, δεν είναι ο χώρος τής βαθμολόγησης ή της κριτικής μας για το βιβλίο.
Όλες οι σχέσεις του βιβλίου
Το ακολουθούν
0
Το έχουν
0
Το θέλουν
0
Αγαπημένο τους
0
Το δανείζουν
0
Το δάνεισαν
0
Το δανείστηκαν
0
Το διάβασαν
0
Το διαβάζουν
0
Το χαρίζουν
0
Το ανταλλάσσουν
0
``

Θέλετε να λαμβάνετε ενημέρωση από το Bookia;

Πηγή δεδομένων βιβλίων



Χορηγοί επικοινωνίας






Κοινωνικά δίκτυα